Kontint
De tabel games Se binne rekreaasjeaktiviteiten dy't sawol binnen as bûten de skoalomjouwing wurde brûkt, om't se funksjes fan help ferfolje yn ferskate aspekten ôfhinklik fan it type spiel dat wurdt brûkt.
Op dizze manier kin in boerdspul stimulearje:
- Fijne motoryk, lêzen as foarlêze
- Fonemysk bewustwêzen
- Unthâld en konsintraasje
- Fleksibel tinken
- Planning
- Skolekennis fêstigje lykas tafoegjen, aftrekken, dielen, ensfh.
- Befoarderje fusearje en sortearje funksjes
- Ferheegje oandacht
- Meitsje kollektyf as groepwurk oan
Om al dizze redenen kin it wurde sein dat boerdspultsjes in bern net allinich helpe om dwaande te bliuwen, mar ek learen en assimilaasje fan ferskate funksjes befoarderje.
Foarbylden fan boerdspultsjes foar bern
- Zingo
Dit spultsje helpt fynmotorike feardigens te stimulearjen, foto's te koördinearjen, en oefenje earste wurd oan te moedigjen.
Leeftyd: tusken 4 en 7 jier (ôfhinklik fan elk bern)
It is in alternatyf foar Bingo.
It spul bestiet út it oerienkommen fan de wurden mei de ôfbylding wêrop elk fan har oerienkomt. Op dizze manier wurdt de assosjaasje fan elke ôfbylding mei it byhearrende wurd berikt. D'r binne ek ferzjes fan Zingo mei nûmers en sels twataligen.
- Super Wêrom ABC
Dit is in poerbêst spultsje om bern te helpen lêzen te lêzen. It wurdt normaal oanrikkemandearre om fonemysk bewustwêzen, basislêzing te stimulearjen, it alfabet te herkennen en te learen te rymjen.
It helpt bern om haadletters fan lytse letters te herkennen, lykas ek in wurd te herkennen neffens har kontekst.
- Folchoarder (foar bern)
Dit spul besiket ûnthâld te ûntwikkeljen, fisuele-romtlike feardigens te stimulearjen en lêzen te stimulearjen.
It spul bestiet út it fersprieden fan guon kaarten wêr't de ôfbyldings fan bisten wurde fûn. Dan moat elke spiler, op it boerd dat op 'e tafel is, reade chips pleatse op dy bisten dy't oerienkomme mei har kaarten.
It spul hat in protte fariaasjes ôfhinklik fan 'e kapasiteiten en leeftyd fan elk bern.
- Puzel of Puzel
Mei elke puzel wurde fynmotorfunksjes, teamwurk, dissipline yn it spul, geduld, oriïntaasje troch foarmen en kleuren, lykas observaasje stimulearre.
Lykas wy allegear witte, bestiet de puzel út it gearstallen fan in ôfbylding mei de ferskate dielen fan 'e puzel.
- Ynbêde blokken
De blokken helpe fisuele en romtlike feardigens, koördinaasje en programmearring fan projekten as sekwinsjes te stimulearjen (yn it gefal fan tuorren of sokssawat).
De blokken wurde foaral brûkt by bern tusken 4 en 8 jier. D'r binne op har beurt ferskate fariëteiten yn termen fan har grutte.
Dit is ien fan 'e spultsjes dy't bekend is as "fergees", om't, yn tsjinstelling ta oaren, it net needsaaklik is om in folchoarder fan spilers, regels, ensfh. Te folgjen, mar krekt oarsom, it lit it bern organisearje hokker modus jo wolle toanielstik.
It is in spultsje dat breed wurdt brûkt om de kreativiteit fan it bern te evaluearjen, lykas om oare steurnissen te observearjen lykas agressiviteit, frustraasje as eangst, ûnder oaren.
- Ludo
Dit spul wurdt breed brûkt foar it befoarderjen fan de funksjes fan oarder, teamwurk, konkurrinsje, logyske folchoarder, geduld, ûnderskie fan kleuren, neilibjen fan 'e regels (fia de beleannings-straffen dy't it spultsje sels hat) ûnder oaren.
It wurdt brûkt mei bern fan 5 jier.
It kin wurde spile yn teams as oant 4 spilers.
Dit spul bestiet út it goaien fan de dobbelstiennen fanút in begjinpunt wêr't elke spiler har eigen token hat.
As it spultsje foarútgiet, sille spilers muoite hawwe om de dobbelstiennen te goaien om it doel te berikken en it spul te winnen.
- Monopoalje
Mei dit soarte spiel is it mooglik om bern yn te fieren by de wurdearring fan jild, har útwikseling, de mooglikheden fan har selsbehear en de gefolgen fan syn ferkearde ôfhanneling.
Yn it spultsje begjinne jo mei in bepaald initial bedrach jild. Wylst de dobbelstiennen wurde rôle, besykje spilers ferskate eigenskippen te keapjen. As it pân al in eigner hat, moatte jo hier (hier) betelje oan 'e eigner.
- Pictionary
Dit spul stimulearret fynmotorike koördinaasje, de útwurking fan abstrakt tinken, de produksje fan sekwinsjoneel tinken (om't in protte gearstalde wurden apart moatte wurde tekene. Dit fereasket transformaasje, diskriminaasje en kennis fan 'e wurden en har betsjutting fan elke spiler).
It wurdt normaal brûkt by bern âlder dan 7 jier.
Yn dit spultsje hat elke spiler in teken. Nei it rollen fan de dobbelstiennen moatte jo foarút nei in doaze, in kaart tekenje wêr't jo wurdt frege wat te tekenjen.
Elke spiler moat mimyske as grafyske feardigens ûntwikkelje, sadat de rest fan 'e spilers it tekene wurd riedt.
- Scrabble
Mei it Scrabble -spiel wurde wurdkonstruksje, juste stavering en opfolgjende funksjes fan it alfabet oanmoedige.
It spul bestiet út spontaan wurden of útdrukkingen foarmje mei rekken hâlden mei de letters dy't elk bern op har boerd hat.
It helpt ek it type wurden te kennen dat it bern hat besletten te foarmjen. It is net itselde om it wurd "slimmer" te foarmjen dan it wurd "te foarmjen" mar "om't de earste in negative lading hat, wylst de twadde mar in ferbining is tusken sinnen, mar beide deselde letters hawwe.
- Dammers en skaken
Mei damjen en skaken wurde avansearre kognitive funksjes stimulearre, om't it spultsje kennis nedich is fan regels en mobiliteit al dan net fan bepaalde stikken. Oan 'e oare kant fereasket it fan elke spiler fynmotorike koördinaasje (de pleatsing fan' e stikken), lykas de ûntwikkeling fan sekwinsjele strategyen om it doel fan it spul te berikken.
Dizze spultsjes wurde brûkt by bern âlder dan 7 of 8 jier.
It spultsje fan damjen bestiet út it ferpleatsen fan de tegels diagonaal nei "iteDe stikken fan de tsjinstanner.
Oan 'e oare kant bestiet skaken út it pleatsen fan ferskate stikken dy't ferskate funksjes hawwe mei respekt foar elkoar. Sa kinne guon stikken diagonaal foarútgean (bygelyks de biskop), oaren sille dat direkt dwaan (de roek), oaren sille ferskate fjilden tagelyk kinne foarút (de roek, de biskop, de keninginne) wylst oaren allinich sille ien doaze tagelyk foarút kinne (de pion en de kening).
