Kontint
De ADHD is in steurnis bekend as oandacht tekoart. Dit kin op syn beurt mei as sûnder hyperaktiviteit wêze. Yn it earste gefal binne de akronymen dy't dizze oandwaning karakterisearje ADD. Yn it twadde gefal (mei hyperaktiviteit) de akronymen binne ADHD.
Dizze ferwize nei in soart oandwaning wêryn de persoan hyperaktiviteit, ûnoplettens en ympulsiviteit hat. Wylst elk gefal fan ADHD Benammen kinne bepaalde gedrachspatroanen wurde fêststeld dy't binne ûntdutsen yn 'e measte diagnoaze fan bern mei ADHD.
Frequent symptomen
- Hegere yntinsiteit en frekwinsje fan aktiviteit yn relaasje ta oare bern fan deselde leeftyd.
- Ferskynt as wurdt werjûn fanôf 12 jier.
- Wichtige efterútgong yn 'e prestaasjes fan skoalle, wurk (yn it gefal fan folwoeksenen mei ADHD), famylje en / of sosjaal libben.
It is wichtich om te ferdúdlikjen dat in bern mei in oandacht tekoart oandwaning Hy is gjin bern dat ferkeard gedrage wol of net wolle. It is ek gjin bern mei yntellektuele beheining of maturaasjefertraging (dizze tastân kin al dan net ûnôfhinklik wêze fan ADD as ADHD).
Wat makket bern mei ADHD it is in gebrek oan fokus op in bepaald ûnderwerp of objekt. Mei oare wurden, bern mei ADHD jouwe omtinken oan alle prikkels dy't har wurde presenteare sûnder diskriminearje te kinnen of "oan 'e kant lizze”Bepaalde prikkels om har oandacht te fokusjen op guon fan har.
Dizze feroaring dy't hyper-oandacht op it diel fan it ûnderwerp trigger, komt oerien mei in neurologysk probleem dat opnij moat wurde oriïnteare. Yn in protte gefallen omfettet de behanneling medisinen en terapyen fan affektyf-emosjonele opsluting.
Likegoed wurkje wy altyd yn in multydissiplinêr team mei oare professionals (arbeidsterapeuten, psychopedagogen, psychiaters, psychologen, neurologen), lykas wurkje wy mei de âlders en dosinten fan 'e pasjint.
5 Foarbylden fan ADHD
Foarbyld # 1
Case presintaasje: 10-jier-âlde jonge mei ADHD.
De klachten begon rûn de skoalomjouwing fan 'e bern fanwegen syn oermjittige motoraktiviteit, disorganisaasje, gebrek oan oandacht foar húswurk, steurende gedrach en in konsekwint manifestaasje fan skoalfertraging. It bern is ek út 'e skoalle ferdreaun, om't "rekket oare klasgenoaten”.
Yn 'e famyljeomjouwing hat it bern in húshâlding mei skieden âlders. De mem wennet net by him. De heit wurket de heule dei en it bern wurdt fersoarge troch syn beppe.
De diagnoaze jout oan: Kombineare ADHD.
Yn dit gefal waard besletten in behanneling út te fieren op basis fan spesifike medisinen bepaald troch de behanneljende dokter. Tagelyk waard famylje en yndividuele terapy foarsteld, lykas ek in terapeutyske begelieding foar it bern yn 'e skoalomjouwing.
Foarbyld # 2
8-jierrich famke mei ûnfoldwaande skoalprestaasjes. Se wurdt maklik ôfliede, net oandachtich of rjochte yn 'e klasse. It is traach yn relaasje mei de rest fan syn leeftydsgenoaten.
Dit famke toant gjin oermjittige motoraktiviteit. Hy presintearret ek gjin steurende gedrach. Hy hat lykwols wat trekken fan ympulsiviteit toand.
De diagnoaze hat west: ADHD onoplettend subtype mei epilepsy en ôfwêzigens.
Yn dit gefal waard it inisjearjen fan spesifike antiepileptyske behannelingen oplost.
Foarbyld # 3
8-jier-âlde jonge hat konstante ûnderbrekkingen yn petearen. Hy is traach by it útfieren fan skoalaktiviteiten en moat deselde dingen in protte kearen wurde herhelle. Presintearret in IQ boppe it gemiddelde (124). Hy is in bern dat heul bang is (eangst foar wetter, ynsekten, ensfh.).
Wat de famyljeomjouwing oanbelanget, wurdt waarnommen dat syn heit heulendal gjin idee hat.
Diagnoaze: ADD ûnoplettend subtype.
Yn dit gefal waard ûntslach sûnder ienich soarte medisinen oanrikkemandearre, mar psychologyske stipe foar it bern waard beklamme.
Foarbyld # 4
5-jierrige jonge. Hy presintearret yntegraasjeproblemen yn 'e skoalomjouwing: hy slacht en spuugt nei syn klasgenoaten yn' e klasse.
Jo hawwe it dreech om sawol yn 'e klasse as thús te sitten. Hy toant ek in fertraging yn fergeliking mei syn klasgenoaten.
Jo ferlieze jo geduld as jo net krije wat jo wolle.
Brune flekken binne ûntdutsen op 'e rêch fan' e bern op it lichem.
De diagnoaze hat west: Neurofibromatose en ADHD kombineare.
Mear yngeande stúdzjes wurde oanfrege foar lettere medisinen begelaat troch in terapeutyske ynstekbehandeling yn it skoalgebiet.
Foarbyld # 5
7-jierrige jonge. Hy komt nei it kantoar fanwegen oandachtproblemen en mei in passive hâlding yn 'e klasse.
Hy is net hyperaktyf en ympulsyf. Maklik ôfliede. Hy hat in IQ: ûnder gemiddelde (87).
De heit hat dysleksy.
Diagnoaze: ADD.
De pasjint waard behannele mei spesifike medisinen. De resultaten hawwe in hege oandacht en konsintraasje yn 'e klasse toand.
